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黑群晖系统可以装到u盘

关于抗击疫情的电视剧有哪些?

1、《最美逆行者》中国首部抗疫题材电视系列剧,由陈数、王志飞、杨志刚、姜妍、萨日娜、李依晓、史可、徐娇、阚清子、成泰燊、牛骏峰、马天宇、韩雪、张铭恩、肖燕领衔主演的抗疫剧。

该剧根据2020年全民抗疫涌现出的先进人物和感人事迹改编,由《逆行》《别来,无恙》《婆媳战疫》《幸福社区》《一千公里》《了不起的兔子叔叔》《同舟》七个单元故事组成,讲述了发生在武汉抗疫一线的故事。

2、《在一起》,2020年张黎、韩晓军、姚晓峰等执导的抗疫剧,该剧以“抗疫”期间各行各业真实的人物、故事为基础,由《生命的拐点》《摆渡人》《同行》《救护者》《搜索24小时》《火神山》《方舱》《我叫大连》《口罩》《武汉人》这十个单元故事组成,讲述了平凡人的挺身而出参加全民武汉抗疫的故事。

扩展资料:

《最美逆行者》该剧的创作时间紧、任务重,从策划、筹备、拍摄到制作完成并与全国观众见面,前后历时不到半年,刷新了电视剧创作拍摄的一项纪录。剧组与疫情防控并肩,开足创作马力,把这一场刚刚发生且还在持续的疫情防控人民战争写进了故事,搬上了荧屏。

为了呈现疫情期间武汉医护人员的真实工作状态,制作团队还邀请了曾经奋战在武汉抗疫一线的医护人员作为医疗指导,全程跟进现场拍摄工作,真实还原医护人员的工作状态和心理压力。

小王子英语读后感

The little prince is a very famous fairy tale of France. The author aimed to write this fairy tale for grow-ups or the grow-ups who once were children .

The main character little prince is a very pretty boy who live in a tiny planet .One day he departed from his planet because of soming emotion problems with the beautiful but arrogant rose .Then the little prince began his long journey among different planets , he visited empire,vain man ,drunkard ,businessman, lamplighter and geographer . Through the little princes'talks with those so-called grow-ups, we can clearly see the inner side of different people .Maybe the author just want to show us the adults'world in the children's eyes and wake up those dirty souls. At last, the little prince came to the earth where he encountered fox, snake and the author. A nice but sad story happened between the little prince and the fox. The little prince tamed the fox ,after that the fox's life filled with sunshine, the little prince became the only prince in the world for it. Unlucky, the little prince deeply loved the rose in his own planet and he finally leaved the fox. In the end of the story,the little prince asked the snake killing himself in order to return to his own rose's side.

This is a sadly fairy tale , the hero do not end up with a happiness life. It is a fairy tale belongs to our grow-ups since the children can not realize the little prince's sadness and the heavily love. The fox told the little prince that“One sees clearly only with the heart . Anything essential is invisible to the eyes ”. Indeed , the real essential can only be feeled by sincere heart!It is ironic that children know how to use their hearts to see the essential very well , the majority adults just use their eyes to get to know this world since they lost their once pure heart in this material world . Maybe we need learn from children ,learn how to see this world by pure and simple heart. Maybe what we need in this rapidly develop society are just eyes and heart which all full of love !

( The fox:

For me you are only a little boy just like a hundred thousand other little boys .And I have no need of you .And you have no need of me,either. For you I am only a fox like a hundred thousand other foxes .But if you tame me ,we will need each other . You will be the only boy in the world for me .I will be the only fox in the world for you…

People have no time to learn anything.They buy things ready-made in stores.But since there are no stores where you can buy friends, people no longer have friends .

Language is the source of misunderstanding.

You become responsible forever for what you have tamed …

The little prince:

Eyes are blind,you have to look with heart. Water can also be good for the heart. )

如何进行小学数学试卷分析

1.形式:这张试卷与以往相比,在试题类型和叙述方式上有所变化 ,比如把概念及计算用填空的形式出现,增加了发展性题目的分量.
2.难度:试题按难度分为容易题、中等题和较难题,三种试题分数比大致为8:1:1,整体来说比上次试题要稍简单一些.相信自己,正确填空共23分;我是小法官,对错由我判6分;的对号入座6分;神机妙算,快速计算共计36分;连线题4分;应用数学,解决问题16分;联系生活,实践数学9分.
3.考查知识及能力:这张试卷考查的知识涵盖整个教材,侧重后半部分.计算题考查一些最间单的计算,填空一(1)是考查使用计算机的能力,(2)、(3)是考查亿以内数的写法和读法;四(4)考查简易方程的计算;五是考查面积单位与实物的大小连线题;三(2)是考查估算,(6)是考查数的改写
4.试卷特点:题型结构合理,难度适中.
二、测试结果
我校参加这次四年级数学考试的共90名同学,我对他们的均分、及格率和优秀率作了如下统计:平均分66.2分,及格率60%,优生率30%.最高分100分,最低分23分.从统计的这些指标看,成绩是良好的,达到了的预期教学目的.我对各大题的得失分情况作了统计,从四年级的试卷情况反映出以下五个问题:
1.学生分析问题的能力不强.失分最严重的就是实践题,由于学生的分析问题的能力不强,不能很好的理解题意,所以失分较为严重.好多学生根本没有理解自己求出来的是什么,他们能正确的运用数量关系,但是分析和解决问题的能力却不够.我想我们在教学中要在这个方面有所侧重,才能使我们的学生高分高能.
2..对概念的理解不深.部分同学在回答填空题和判断题时对概念理解不深,失分率达40.4%.比如,数的改写,商的变化规律,积的变化规律,亿以内数的读写等方面都还有问题.
3.计算能力有待提高.计算的失分率是31.7%,这里不光有粗心的习惯问题,在被除数、除数末尾有0的除法中、在因数的末尾有零的乘法计算中都出现了不少的错误.
4.表述能力欠佳.这是个新的考查内容,是为了体现课标中“能表达解决问题的过程,并尝试解释所得结果”的目标.在这张试卷中比较有代表性的例子是完成统计图并回答问题,暴露出的问题比较多.从统计图中能得到什么信息?你有什么建议?好多学生表达不清楚.

如何提高教师的信息技术应用能力学习心得

一、帮助各科教师具备适应现代教育的信息技术能力。
在现代社会中,广大教师要学好现代教育技术的基本理论,要注重掌握现代教育技术手段,同时还必须要加强学习教育基础理论知识和专业知识,注重提高自身的综合素质。教师综合素质的提高是创造高质量、高效益教育的迫切要求。教师综合素质的提高必须要以教师的知识结构更新和教学的基本素质提高为起点。教师只有努力适应时代的要求,具备适应现代教育的综合素质。并在教学中广泛运用多媒体技术提高教育教学质量,促进学生的信息素质不断提高,推广信息技术,最终达到培养创新型人才的目的。
二、拓展培训渠道,提高教师信息技术应用能力,为专业化发展打下基础。
首先,加强教师的理论学习,让教师从观念上内更新,理解整合的内涵:不是简单地把信息技术仅仅作为辅助教学的演示工具,而是要实现信息技术与教学的“融合”,从思想上达成共识;其次,加强教师队伍建设,针对师资现状,确定培训内容:即:计算机意识、知识、技能与态度;学科教育理论与学科最新发展;教育技术和教育心理学的理论与实践。最后,提供展示平台让教师通过“设计——实践——反思——再实践”活动提高自身素质。积极创设氛围,将提高教师信息技术能力。
(一)培训方式上
1、走出去,请进来。选派骨干教师参加培训,请周边学校优秀的信息技术教师到学校进行讲课。
2、定时学习,以骨干带全体。做好校本培训
3、进行考核,严格把关。利用暑期对教师进行计算机考核,要求教师能熟练掌握教学中常用的30个软件操作方法。
4、通过教师之间相互观摩、互相介绍经验、互相切磋等形式,提高教师运用计算机辅助教学的创新能力。
(二)培训内容上
主要侧重信息技术操作能力,实施“硬考核”。培训内容分为四个阶段:基本技术阶段、开发技术阶段、整合技术阶段、技术熟练阶段。
1、基本技术阶段。主要培训内容是Windows的操作技能和Office的使用方法,搜集信息、处理信息的基本能力,主要解决信息技术“怎么使用”的问题;
2、开发技术阶段。主要培训内容是工具软件,像Flash、Photoshop等,主要解决信息技术“能做什么”的问题;
3、整合技术阶段。主要培训内容是信息技术与课例研究相结合起来的培训,主要解决信息技术“为什么用”的问题。
4、技术熟练阶段。主要的培训内容是Office中的Powerpoint、Frongpage和Flash的基本使用方法,主要解决信息技术“怎么样用好”的问题。
三、加强整合教学问题反思,为研究型教师发展开拓思考之路。
教学反思是教师不断更新教育教学方法,掌握新的教育技术,提高自己的一个重要途经。教师不仅要重视基础理论的学习,更要特别重视掌握“诊断性”研究方法,重视发现问题,解决问题和教育教学实践能力的发展,突出对教学和实际情境与自身教育经验的分析与反思。在实施信息技术与其他学科课程的整合时,注意以下原则:
1、要明确以课程为本的信息技术整合目标,坚持符合学科特点和学生发展需求的方式
信息技术在学科教学中应用的终极目标是学生的发展而不是技术的有无、多寡和先进与否。在教学中是否使用信息技术、使用什么样的信息技术、如何使用信息技术都应服务于课程、教学和学生全面发展的需要。在理解信息技术整合的目标时,应避免“技术本位”的目标取向,避免单纯为了炫耀技术的优势,而偏离课程培养目标或忽视学生的体验和发展。同时,作为学科教师,要注意处理好学科本体目标与发展目标之间的关系,不管采用何种技术、何种应用方式,应首先保障本学科教学目标的实现,在此基础上将学生信息素养培养等发展性目标有机融合进来,不能在学生未掌握本领域或本学科必备基础知识、基本技能时,就本末倒置地培养学生的综合信息素养或其他能力,并影响课程基本目标的实现。
2、在追求课程“效果”的同时兼顾“效益”
如果不采用信息技术就可达到很好的教学效果甚至更佳教学效果时,我们就应该尽量不要刻意地使用信息技术。不能不加选择地将信息技术用于所有教学内容和教学活动中;当有多种技术方案可供选择时,利用低成本的技术解决方案就能达到相同的、甚至更好的教学效果时,就不要脱离实际地一味追求技术奢华和技术时髦。我们在评价信息技术应用效果时,应注意考察信息技术的应用对学生的学习及其全面发展是否有效、应用是否适度,而不要过多关注技术应用的多寡和技术是否前沿高端。在学校具有不同层次技术设备时,也应注意发挥现代信息技术的集成功能,将现代信息技术与其他教学技术结合使用,不能因为购置了新设备就盲目地弃置原有技术设备。
3、在选择或设计教学策略、设计教学和学习活动时,应追求信息技术应用与教学方式变革的相互促进
教师应注意有机组合各种技术手段和数字化学习资源,帮助和支持学生的自主学习、主动探究、问题解决、交流协作等学习活动,并积极探索和组织学生开展信息技术环境有的学习方式,如基于网络的探究性学习、远程协作学习等,实现信息技术应用与教学方式变革之间的相互促进和有机结合。一定要注意避免利用信息技术进行“机械电灌”,或有了信息技术支持反倒不利于学生发展的教学方式。

求教群晖新增硬盘扩容的问题

添加有数据的硬盘肯定会清空内容的,第一次加硬盘要格式化过的

台式电脑如何用u盘重装系统教程

台式电脑用U盘重装系统的方法。
首先到M S D N,下载所需要安装的系统安装包文件下载回来是ISO格式的文件。
使用软碟通软件,把这个ISO格式的安装包文件,刻录到U盘中。这样就制作好了,系统安装U盘了。
使用这个系统U盘启动电脑,然后按照屏幕提示进行操作,就可以完成系统的安装了。...
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